Revista Quincenal Gratuita
Recuerdo que cuando estaba en el instituto cursando ya mi último año de Bachillerato se acercaba el momento de decidir el siguiente paso que tenía que dar. Algunos compañeros ya lo tenían claro, otros como yo… algo menos. Muchas ideas y ninguna que destacara sobre las demás, y eso es precisamente lo que yo buscaba.
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Cuando estudiaba la carrera de Psicología nos decían los profesores que no debíamos generalizar, es decir, no a todo el mundo le pasan las mismas cosas, pero en el caso de la ansiedad, me arriesgaría a apuntar que todo el mundo sufre o ha sufrido en algún momento de su vida un episodio de ansiedad.
Siempre hemos escuchado decir que los niños son como esponjas, que los idiomas se aprenden mejor cuando son pequeños/as, que imitan todo aquello que les rodea… Pero, ¿qué hay de cierto en todo esto?
Durante los meses de verano es muy común (aunque no sucede en todos los casos), que se interrumpa la terapia de logopedia, más aún cuando se trata de la población infantil ya que con el fin del curso escolar las familias deciden darse un descanso en esta época estival y volver en septiembre con las pilas bien cargadas. Esta decisión no podemos decir que sea ni mejor ni peor, porque es una decisión subjetiva y muy personal y por supuesto depende de muchos factores. Tiene tantos componentes positivos como negativos pero es comprensible en todas sus variables. No obstante, debemos incidir en la importancia de no dejar el tratamiento logopédico en casa si la decisión que hemos tomado es la de interrumpir la terapia en los meses vacacionales. En casa podemos marcar una rutina que favorezca la conservación de todos los hábitos o logros conseguidos previamente, además normalmente disponemos de más tiempo.
El sufrimiento es algo inherente al ser humano y a todos los seres vivos en realidad. Dentro de ese sufrimiento existen varias escalas o grados. Un acontecimiento negativo puntual, como puede ser la pérdida de un ser querido, una enfermedad grave nuestra o de un familiar, alguien que pierde su empleo de forma inesperada, etc. Hay personas que sufren por situaciones que se vuelven constantes en sus vidas, como cuando unos padres tienen un hijo con problemas graves y necesita atención constante, por ejemplo. Este tipo de situaciones justifican el sufrimiento humano y aunque existen formas de “adaptarse” a ese sufrimiento, se entiende desde un punto de vista terapéutico que la persona lo esté pasando mal.
Uno de esos días en los que vas echando un vistazo por internet, me encontré con un video en YouTube, era un TEDxMadrid, de 2016. Me he decantado por dedicarle un artículo, porque el tema me parece bastante interesante y nunca está de más el aprender, sobre todo cuando se trata de aprender a educar en la vida a nuestros hijos e hijas.
Poniéndonos en conocimiento de los primeros avances históricos contra el abuso sexual a menores, Vicki Bernadet, una mujer que fue víctima de abuso sexual desde la edad de 9 años a 17 y no lo reveló hasta la edad de 34. Nos relata que por la incomprensión que se encontró al desvelarlo, en 1997 ella misma creó un centro para ofrecer ayuda a víctimas de abuso sexual infantil que lleva su nombre. Su objetivo principal es aumentar la sensibilización, la prevención, la atención a diferentes colectivos como los adultos, profesionales, personas con discapacidad, las familias y los niños y niñas víctimas de abuso. Aunque nos parezca una barbaridad, uno de cada cinco niños en España sufre algún tipo de abuso sexual antes de los 17 años (datos de la UE 2011-2012) y el 85% de los casos el depredador es una persona del entorno de confianza (familia, escuela, conocidos…) que el 60% no recibirá ningún tipo de ayuda y que el 90% no lo dirá durante su infancia, según el estudio de Dr. Félix López de la universidad de Salamanca. Por ello es importante sobre todo el prevenirlo, Vicki explica que en primer lugar es urgente reconocer que este fenómeno existe y puede afectar a cualquier familia, y después que la mejor herramienta que tenemos es educar la confianza del niño.
Desde tiempos remotos aquello que soñamos ha sido un tema que ha apasionado al ser humano. A través del tiempo, nos hemos preguntado, ¿por qué soñamos?, ¿tienen algunos sueños algún significado que nos pueda ayudar?
Para utilizar nuestra voz con el máximo rendimiento, menor gasto y mínimo esfuerzo debemos acudir a lo que llamamos “impostación o colocación de la voz”; impostar deriva del latín “imposta” que significa poner en su lugar.
Si analizamos o nos ponemos a pensar, muchos de los problemas que existen hoy en nuestra sociedad, están relacionados con las dificultades que tienen las personas y en particular jóvenes y adolescentes para controlar sus emociones, en saber gestionar los impulsos, las respuestas o a saber llevar aquello que la vida nos presenta y a veces no nos es grato. A todo esto de gestión de las emociones podemos llamarle “educación emocional”, lo traigo a referencia para que podamos comprender un poco más cada día a nuestros hijos e hijas y en el mejor de los casos podamos llegar a ayudarles y ponernos en su lugar.
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El habla es lo que nos diferencia a los seres humanos del resto de seres vivos y esto es una capacidad asombrosa que se desarrolla desde muy temprana edad. De hecho, los bebés parecen venir preparados para diferenciar entre estímulos acústicos lingüísticos y no lingüísticos que es el primer paso para el desarrollo del lenguaje, hay múltiples estudios que así lo avalan.
TODO es una revista quincenal de publicación comercial, independiente y decana de La Axarquía. Sin duda es, hoy por hoy, el medio de comunicación más conocido.
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