En ocasiones, nos encontramos con alumnos con necesidades específicas que requieren de una escolarización lo más adaptada posible. Según los datos recogidos tras la evaluación y según la adaptación curricular que el equipo orientador del centro crea más conveniente, existen diversas modalidades de escolarización, según el tipo de aula del que se disponga en el centro son las siguientes: aula ordinaria (AO), aula de apoyo a la integración (AAI) y aula específica (AE). Cada una de ellas tiene características distintas y pueden incluso combinarse por temporadas pero en todos los casos pretende la mejor adaptación posible al alumno a fin de que consiga un desarrollo y aprendizaje lo más adaptado posible a su caso y siempre con el consentimiento de sus familias.
Educación y Salud
Modificación de conducta en niños
Es tremendamente difícil educar a un niño, exige dedicación constante y mucha, muchísima paciencia, pero con la adecuada orientación puede resultar un poco más sencillo. En este artículo te explico algunas técnicas que pueden ayudarte:
Logopedia: Una de las profesiones más bonitas
Recuerdo que cuando estaba en el instituto cursando ya mi último año de Bachillerato se acercaba el momento de decidir el siguiente paso que tenía que dar. Algunos compañeros ya lo tenían claro, otros como yo… algo menos. Muchas ideas y ninguna que destacara sobre las demás, y eso es precisamente lo que yo buscaba.
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¿Ansiedad?…No, gracias.
Cuando estudiaba la carrera de Psicología nos decían los profesores que no debíamos generalizar, es decir, no a todo el mundo le pasan las mismas cosas, pero en el caso de la ansiedad, me arriesgaría a apuntar que todo el mundo sufre o ha sufrido en algún momento de su vida un episodio de ansiedad.
El niño esponja
Siempre hemos escuchado decir que los niños son como esponjas, que los idiomas se aprenden mejor cuando son pequeños/as, que imitan todo aquello que les rodea… Pero, ¿qué hay de cierto en todo esto?
Logopedia y verano
Durante los meses de verano es muy común (aunque no sucede en todos los casos), que se interrumpa la terapia de logopedia, más aún cuando se trata de la población infantil ya que con el fin del curso escolar las familias deciden darse un descanso en esta época estival y volver en septiembre con las pilas bien cargadas. Esta decisión no podemos decir que sea ni mejor ni peor, porque es una decisión subjetiva y muy personal y por supuesto depende de muchos factores. Tiene tantos componentes positivos como negativos pero es comprensible en todas sus variables. No obstante, debemos incidir en la importancia de no dejar el tratamiento logopédico en casa si la decisión que hemos tomado es la de interrumpir la terapia en los meses vacacionales. En casa podemos marcar una rutina que favorezca la conservación de todos los hábitos o logros conseguidos previamente, además normalmente disponemos de más tiempo.
¿Por qué sufrimos?
El sufrimiento es algo inherente al ser humano y a todos los seres vivos en realidad. Dentro de ese sufrimiento existen varias escalas o grados. Un acontecimiento negativo puntual, como puede ser la pérdida de un ser querido, una enfermedad grave nuestra o de un familiar, alguien que pierde su empleo de forma inesperada, etc. Hay personas que sufren por situaciones que se vuelven constantes en sus vidas, como cuando unos padres tienen un hijo con problemas graves y necesita atención constante, por ejemplo. Este tipo de situaciones justifican el sufrimiento humano y aunque existen formas de “adaptarse” a ese sufrimiento, se entiende desde un punto de vista terapéutico que la persona lo esté pasando mal.
Educar la confianza
Uno de esos días en los que vas echando un vistazo por internet, me encontré con un video en YouTube, era un TEDxMadrid, de 2016. Me he decantado por dedicarle un artículo, porque el tema me parece bastante interesante y nunca está de más el aprender, sobre todo cuando se trata de aprender a educar en la vida a nuestros hijos e hijas.
Poniéndonos en conocimiento de los primeros avances históricos contra el abuso sexual a menores, Vicki Bernadet, una mujer que fue víctima de abuso sexual desde la edad de 9 años a 17 y no lo reveló hasta la edad de 34. Nos relata que por la incomprensión que se encontró al desvelarlo, en 1997 ella misma creó un centro para ofrecer ayuda a víctimas de abuso sexual infantil que lleva su nombre. Su objetivo principal es aumentar la sensibilización, la prevención, la atención a diferentes colectivos como los adultos, profesionales, personas con discapacidad, las familias y los niños y niñas víctimas de abuso. Aunque nos parezca una barbaridad, uno de cada cinco niños en España sufre algún tipo de abuso sexual antes de los 17 años (datos de la UE 2011-2012) y el 85% de los casos el depredador es una persona del entorno de confianza (familia, escuela, conocidos…) que el 60% no recibirá ningún tipo de ayuda y que el 90% no lo dirá durante su infancia, según el estudio de Dr. Félix López de la universidad de Salamanca. Por ello es importante sobre todo el prevenirlo, Vicki explica que en primer lugar es urgente reconocer que este fenómeno existe y puede afectar a cualquier familia, y después que la mejor herramienta que tenemos es educar la confianza del niño.
El mundo de los sueños
Desde tiempos remotos aquello que soñamos ha sido un tema que ha apasionado al ser humano. A través del tiempo, nos hemos preguntado, ¿por qué soñamos?, ¿tienen algunos sueños algún significado que nos pueda ayudar?
Voz
Para utilizar nuestra voz con el máximo rendimiento, menor gasto y mínimo esfuerzo debemos acudir a lo que llamamos “impostación o colocación de la voz”; impostar deriva del latín “imposta” que significa poner en su lugar.